先生への メール — An email to a teacher
Read the passage twice — once for the gist, once slowly — then answer the questions. Every kanji has its reading above it; the words in the box are the ones worth knowing. 262 characters.
山本先生
お世話に なっております。日本語クラスの アンナです。
明日の じゅぎょうの ことで ごれんらくします。今朝から ねつが あって、病院に 行ったら、インフルエンザだと 言われました。医者に いっしゅうかん 家で 休むように 言われましたので、明日と らいしゅうの げつようびの じゅぎょうを けっせきさせてください。
しゅくだいの 作文は 書き終わっていますので、メールで 送っても よろしいでしょうか。また、じゅぎょうで 使った プリントが あれば、後で いただけると たすかります。
ごめいわくを おかけして もうしわけありません。よろしく おねがいいたします。
アンナ・ロッシ
Words
お世話に なっておりますおせわに なっておりますthank you for your continued support (formal opener)
〜の ことでregarding …
〜たらwhen I … (I found that)
〜と 言われました〜と いわれましたI was told that
〜ように 言われました〜ように いわれましたI was told to
けっせきさせてくださいけっせきさせてくださいplease allow me to be absent
〜ても よろしいでしょうかwould it be all right if I …?
もうしわけありませんもうしわけありませんI am very sorry (formal)
Questions
1アンナさんは なぜ じゅぎょうを 休みますか。
りょこうに 行くからインフルエンザだからしゅくだいが 終わらないから
2どのくらい 家で 休まなければ なりませんか。
明日までいっしゅうかん来月まで
3しゅくだいの 作文は どう しますか。
まだ 書いていないメールで 送りたいらいしゅう 持って 行く
4アンナさんは 先生に 何を もらいたいと 言っていますか。
Copy — the first two sentences, from the passage, then from memory
先生への メール — answers
Check page 1 against these. For question 4 any answer that says the same thing is right; the model answer is one way to say it.
Answers
1 アンナさんは なぜ じゅぎょうを 休みますか。 — インフルエンザだから
2 どのくらい 家で 休まなければ なりませんか。 — いっしゅうかん
3 しゅくだいの 作文は どう しますか。 — メールで 送りたい
4 アンナさんは 先生に 何を もらいたいと 言っていますか。 — じゅぎょうで 使った プリントを もらいたいと 言っています。
In English
Dear Ms Yamamoto, this is Anna from the Japanese class. I am writing about tomorrow's lesson. I have had a fever since this morning, and when I went to the hospital I was told it is influenza. The doctor told me to rest at home for a week, so please excuse me from tomorrow's class and next Monday's. I have finished the composition homework — would it be all right to send it by email? Also, if there are any handouts from class, I would be grateful to have them later. I am very sorry for the trouble. Best regards, Anna Rossi.
Kanji in this passage — write each one twice
All of them are among the 235 kanji of Levels C and E (JLPT N5 + N4). Anything the passage says with other kanji is in kana, so nothing here needs a dictionary. Cover the reading, say the word, write it.
山本やまもと
先生せんせい
世話せわ
日本語にほんご
明日あした
今朝けさ
病院びょういん
行い
言い
医者いしゃ
家いえ
休やす
作文さくぶん
書か
終お
送おく
使つか
後あと
Your turn — two or three sentences of your own on the same subject